第二天，魏民就带着郑子辉来到金口中心小学。
金口中心小学位于金口街东面，占地三十余亩，四周打了围墙，一进院子就看到一幢崭新的教学大楼，右边是一排平房，左边是一个操场，后面有二幢教师宿舍。中心小学校长叫宗坤，五十多岁，矮墩墩，黑黝黝，声如洪钟，是个外地人，师范毕业后一直在金口任教，后提拔为村小校长，中心小学副校长，校长。中心小学在新教学大楼办公，原来在教学大楼东侧设计了几间办公室和一间会议室，听说魏民来学校指导，宗坤率校办室全体班子成员在新教学大楼前迎接。
宗坤热情地说：“欢迎魏乡长一行莅临我校指导工作！”
魏民握住宗坤的手说：“指导谈不上，我今天来认认门，看看学校存在什么困难。”
一伙人簇拥着魏民进了会议室，宗坤向魏民简要介绍了金口中心小学的情况。金口中心小学它其实并不是一座小学，它实际上是金口乡教育办公室，管辖着全乡十九座小学，与金口街小学合署办公，全校现有教职员工一百七十六人，现有学生三千九百人。魏民的父亲魏贻庚是农村小学老师，因此，他对这一管理体制十分了解。
魏民问：“目前学校存在哪些问题？”
宗坤说：“主要存在两个问题，一是师资队伍不足，今年有十个教师要退休，导致师资严重短缺，下学期缺教师三十多人。二是教学条件差，全校经鉴定共有d类危房六所，一旦发生事故后果将不堪设想。”
魏民问：“你们现在怎么解决师资短缺问题的？”
宗坤说：“各村自己解决的。”
魏民问：“那他们有没有上岗资格？”
宗坤说：“大多是村干部亲属，没有上岗资格。”
魏民说：“那不是误人子弟？”
宗坤说：“那有什么办法呢？中心小学又没有钱，钱是村里出的，人也是他们请的。”
魏民说：“宗校长，这个问题你们中心小学拟一个方案，署假期间必须解决。我建议在全乡招一批代课老师，统一考试，择优录取，坚決清退一批误人子弟的代课老师。”
宗坤问：“那钱怎么解决呢？”
魏民说：“钱最好由乡村统筹，我向伍书记、胡乡长汇报一下。”
宗坤说：“现在最迫切的问题是危房改造，一旦出了问题，我们将难以交差啊！”
魏民说：“这不是交差的问题，这是要坐牢的问题。改天我们逐个危房检查一遍，对不能上课的危房一定要禁止使用，确保学生生命的安全。”
汇报结束后，宗坤陪同魏民和郑子辉参观教学大楼。
宗坤边走边介绍说：“这栋教学大楼是前年的危房改造工程，去年竣工。”
这时郑子辉说：“魏乡长，你看西面的墙上出现裂缝。”
魏民看到西面的墙上果然有一条横的裂缝，足有二米多长，裂缝的宽度有一公分左右。魏民忙问：“宗校长，这怎么回事？”
宗坤说：“去年都没有裂缝，今年春季后裂缝越来越大。”
魏民问：“这栋教学大楼是谁盖的？叫他们来看一看，确保不能出问题。”
宗坤无奈地说：“这栋楼是建筑公司万有发承建的，我找了他，他说跟他没关系，这栋楼已经验收了，已经交给我们使用一年多了。”
魏民交待说：“暂且不管谁的责任，你抓紧请有关专家来看一下，到底是什么情况，会不会继续裂下去，需要采取什么措施。”
宗坤说：“好的。”
正说着，校办公室传来惊呼：“宗校长，梅林小学打来电话，厕所坍塌，有三个学生压在里面！”