第149章 九年义务教育(1 / 1)

“诸位爱卿没有办法解决,朕倒有个想法,或许可行!”

李重俊笑道。

书籍不过就大量印刷,印刷技术不过关,可以使用活字印刷术。

正好,他懂活字印刷术!

至于时间问题,可以从孩童方面下手。

大人继续劳作,只要让孩童去扫盲班读书识字,不就解决了时间问题。

这样一来,即达到扫盲的目的,又不会影响大家的工作。

“不知是何等妙计?”

宋璟问出了大家的疑惑。

“书籍课本方面,我们可以使用活字印刷术,至于扫盲,可以从孩童开始。”

李重俊道。

众人一愣!

教育从孩子捉起,这个可行,只要确定好年纪,确实可以解决教育问题。

但是,这活字印刷术又是什么?他们从来没有听说过。

难不成,还能让字活过来?

“圣上,何为活字印刷术?”

宋璟问道。

“所谓的活字印刷,就是先制成单字的阳文反文字模,再按照稿件把单字挑选出来。”

“排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。”

“可以灵活使用,大大的节省了人力物力,灵活多变,这就是活字印刷术。”

李重俊解释道,随手提笔,在纸上写上一段话,再将纸撕开,使字成为个体。

然后,李重俊向他们展示,将这些字随意组合,变成一个词,或者一段完整的句子。

这些字可以随意摆放,组合成新的句子。

“看见没有,这就是活字印刷术!”

李重俊道。

众人这才看明白,原来,这就是活字印刷术,还以为是多么高深的法术。

“真是了不起,有了这些活字印刷,那以后出版书籍,就不用再费时费力。”

“只是,这活字应该用什么材料来制作模子?”

礼部尚书说道。

“用胶泥的话,用不了多久就会损坏,不如铅活字使用,朕打算用铅合金来制作活字模板。”

李重俊道。

他打算由铅、锑、锡组成的铅合金模板,配比为锑11~23%,锡2~9%,剩下的全是铅。

依不同用途进行选配,以反手字进行缕金铸刻的方式篆上去。

这种三元合金的优点是熔点低,熔融后流动性好,凝固时收缩小,铸成的活字字面饱满清晰。

最重要的,是物美价廉,经济实惠!

对于李重俊的选择,众人没有异议,都赞同李重俊的选择。

接下来,便是关于孩子学习问题。

在这个年代,孩子十岁就要帮家里干农活,不可能有大把时间,浪费在读书上。

主要还是家里负担不起学杂费等,农忙的时候,又缺人手,半大点的孩子自然也不会放过。

“圣上,那孩童入学年纪,臣觉得三岁便可入学,学个三年五载即可,成绩优秀者,可以允许其科举!”

礼部尚书行礼道。

这样一来,就可以避免影响到耕种问题,又可以给天下人扫盲,实在是一举两得。

“三岁的年纪还太小,就定为五岁入学,九年教育制!”

“九年读完,可以进行一次考试,成绩优秀者,可入国子监!”

李重俊决定照办后世的九年义务教育!

“这样会不会耽误耕种?”

礼部尚书说道。

“不用担心,可以避开农忙时,在农闲时入学,接受文化教育,就像府兵制一样,忙时耕种,闲时读书!”

李重俊道,这根本不是什么问题。

接着众人敲定细节,决定先在雍州各县,先展开扫盲教育,看看情况再做下一步动作。

细节敲定好后,便颁布诏令,在雍州开办学堂,一半经费由朝廷支出,另一半经费由当地衙门支出。

……

李重俊的政令一发,长安街头各处,都有人在议论,有关朝廷开办教育问题。

“听说了吗?朝廷出钱,让我们这些平民家的孩子,跟地主家的孩子,一同进入学堂学习。”

“是呀!说不定以后我们这些平民家的孩子,也能考上功名,从此光宗耀祖。”

“这不就等于鸡窝里飞出了金凤凰?可是,那帮地主、贵族之家的娃儿,肯跟我们的穷小子一块读书吗?进了学堂会不会被欺负?”

“贵族家的孩子,肯定不会跟我们的孩子一同入学,他们有自己的家族学堂,也就地主家、商人家的孩子会跟我们的孩子一块上学。”

对于李重俊的诏令,平民自然是皆大欢喜,都希望自己家的孩子能够入学堂。

对于他们来说,读书是后辈出人头地的唯一途径。

谁不希望自家孩子,也能够鲜衣怒马,成为人上人。

李重俊九年义务教育诏令一出,得到长安民众的支持,却遭到了不少贵族的反对。

有不少大臣上疏,请求李重俊收回成命。

甚至,还有人组织一大批儒生,跑到宫门口跪坐,希望通过这样的方式,来逼迫李重俊收回诏令。

李重俊得知此事后,勃然大怒,立即下令,将这些人全部捉起来关入大牢。

并明令禁止,任何反对开办九年义务教育的事情。

凡是敢聚众闹事者,一律严惩!

可即便这样,还是有人跳出来反对,甚至还敢以死相逼。

为了他们自身的利益,他们不惜用命来维护。

既然想死,那就成全他,李重俊下令将他们全部处死。

免得这帮人以为他这个皇帝,提不动刀,刽子手手里的刀不够锋利。

经过一番严厉的打压过后,再也没有人敢站出来作妖。

不过,贵族们也改变了策略,开办起了私人学堂,希望通过这样的方式,来吸收人才,壮大自家的势力。

尤其是五姓七望,更是开出了丰厚的筹码。

凡是九年义务教育后,考试前三名者,可以获得他们世家的大力扶持。

要是以后科举能够获得功名,还能迎娶他们家族旁系女子为妻。

世家门阀通过这样的方式,来拉拢更多的人入学。

只要进入他们开办的学堂,自然会打上他们家族的烙印,成为世家门阀外部势力。

从而获得更大的利益。

而这些在世家门阀开办的学堂学习,就会攀附权贵,与世家门阀结成利益关系。

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