齐大卫猝然相问，华自芳一惊之下，忘了掩饰，待到反应过来已经来不及，想一想再说什么也是多余，干脆转身而去！
看着他的背影，齐大卫缓缓起身，想不到自己随口一提，真就触碰到了对方的心理禁区，敏感地带。他果然对自己的女学生有想法！
他不由得苦苦一笑，这下子可好，真正是内忧外困啊。不过这样也行，说开了，无所顾忌了，自己就别藏着掖着了，可以向陶大米敞开心扉了。
被家里人闹得心灰意冷的齐大卫在家里就打定了主意，这个学是不能上了，这样三天两头闹腾，自己哪还能静下心来学进去？之所以又赶回来，是因为这里还有一个让自己牵挂的人。
他这样想着，回到学校后，就向大米表白自己的爱意，不管她答不答应，他都要告诉她：他喜欢她，不对，是love她。哪怕她拒绝他，他也决不气馁，一直追到她受了感动，答应自己为止。听说女孩子都怕哄，自己锲而不舍哄着她、宠着她，时日一长，不愁她不动心。滴水石穿，绳锯木断！精诚所至，金石为开！
大卫也是一个保守的人，哪怕在想象中，那个“爱”字也不好意思直接对大米说出口，只好用英文代替。
对一个正当好年华的人来讲，不管男女，勇敢追求自己所爱有什么错？
但是表白之前他想先看清楚老班的意思，自己隐隐约约感觉华自芳好像对陶大米有点意思，但又不敢确定。如今借着返校跟他打声招呼的便利，顺带着试探他一下。华自芳万万想不到一向审慎的自己会鲁莽相问，猝然之间来不及防备，如果他真对陶大米有想法，自己一问之下，他必然会现出漏洞，露出马脚，可谓打他个措手不及。要真是这样，那么自己也算是给他下战书了：我爱陶大米，我们两个年岁相当，更加般配，你呢，一日为师，终身为父，怎么说也高出一辈儿，你，最好离她再远点儿！
大卫想，明枪强过暗箭。我可不想在什么也不知道的情况下，背后射过几支强有力的冷箭来，可悲的是，叫人家射死了我都不知道谁射的。想想这场面多悲催，哥们儿在前面撒开蹄子猛追心上人，你在身后瞄准我后心嗖嗖放暗箭。现在唻，我跟你亮明了我的心意，我在追求陶大米的时候，你身为老师，也不至于不顾及师生情谊，痛下“杀手”，暗地里整治算计我。退一步说，就算你想整治我，也会有所顾忌不是吗，我什么都知道了，你再怎么做都没有意义了，还不如大大方方地鸣金撤兵，既显得自己够光明磊落，又能成全我们几个师徒一场的情分唻。
如果一试之下，华自芳并没有那个意思呢？那是最好，他还是自己敬重亲近的老班+老哥，而自己在追爱的路上，排除了这么大个障碍，当然会走得更顺畅些。
可谁知道不断祈求是自己想多了，结果却是自己想对了，只是，千万别想少了就行……
大卫心里一凛，他一边往教室走，一边想：照陶大米宁折不弯的倔强性子和她现在“学痴”的状态看，很明显就是华自芳对他的一厢情愿，而骨子里强硬的陶大米也决不会屈从于任何一个人的大力压迫和威逼利诱的……
齐大卫对陶大米的好感更增了几分，他加快了脚步，恨不得接着就走到教室、看到陶大米。在这个世间，也许最让他齐大卫牵肠挂肚的，就只有她了……
有时候喜欢一个人，真不需要什么理由。哪怕对方比你大或比你小好几十岁，哪怕他在周围人眼里没点儿好处，哪怕人都说，这俩真是不般配……可是，你却一念成魔，莫名其妙不可救药地喜欢上了他。怎么看他，心里怎么得劲；他做什么，哪怕是你平时不能容忍的，你竟也能喜欢。或许是他明净的眼神，或许是他流线型的柔和的脸庞，或许是他周身散发出的温暖气质，或许是他的一颦一笑……
你吃了他的毒药，眼里就全是他的好。
对华自芳来讲，上述两段煽情的文字正切和他初看到陶大米时的心情。
纯净而专注的眼神，周身散发着温暖亲切的气息，他不可遏制地想要去亲近她，一步一步，他在办公室中游走，穿过人丛，悄悄走到了她的眼前，近距离端详起来：不是很漂亮，但长得很周正；不是很聪明，但却透着灵性；不是多温柔，但却很亲切……
他在心里惊呼：天，是我喜欢的类型！这么多年寻寻觅觅，总算找到了意中人！人说相由心生，从外貌气质上看，她就是那个适合自己，值得自己终生厮守的人！
他激动地在心里背开了诗：真是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”！更是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！
察觉到了对面的异样，和一群同学被叫到办公室，正笨拙地忙着粘贴元旦挂花装饰的陶大米，猛不丁抬起头来，正迎上了近距离的两束炽热的目光！大米感到，对方的脸差点贴到她脸上了！
猝不及防，年轻的陶大米一下子红了脸！看那人既不闪躲也没有知好识歹转身离去，还是紧盯着自己看唻，她只好迅速抽身走到了办公室另一边的一群同学中，边不好意思地纳闷儿：什么时候自己竟然长出了倾国倾城之姿？瞧瞧把刚才那人迷的，都神魂颠倒了，那俩眼珠子瞪得跟两个大电灯泡子似的，射出的光都贼亮！哎呀，感觉不妙呀，怎么像要吃了我的意思？罪孽呀，这不会是个色鬼吧，可得防着他……
华自芳给陶大米留下的第一印象，就彻底玩完了！
他怎么知道陶大米怎么想的呢，还在那里思忖着，该怎么和这个心仪的女学生保持联系唻。
躲得远远的陶大米，忽然听到这位年轻男老师在询问自己的同学于晓梅：“哎，她叫什么名字？”“谁呀？”“就刚才站在这里的那个。”然后一番描述样貌特征，“哦～～陶大米。”“陶大米？她学习怎么样？”“……”
这可把于晓梅难住了，实话实说“她学习不好，而且是很不好”？不中听；违心说“学习好”？明显撒谎。灵机一动，晓梅说：“还……行……行吧。”
华自芳大喜！