“昨天晚上来的”就是昨天晚上来的。不说“昨天晚上”，那应该怎样说？方言方言，一个地方都有它的特定语言。你只要改变了当地的方言，即使你说得有多么好听，那也是王村的陈醋——酸，酸，酸！
按当地人的话说，这个年轻人应该这样回答：“我夜来后晌回来的！”
其实，当地的“夜来”就是“昨天”；当地的“后晌”就是指“晚上”。假如这个年轻人在东北呆上一段时间，他这样说起来，也没有什么大不了的。人家只不过说他，闯了个关东，撇了腔，走了调。
你想想看，这年轻人才走到了去关东的路上，因为想媳妇马上就折了回来，就连个真正的东北人都没有见得到，只不过跟着那位“老东北”的亲戚，耳濡目染罢了。你说，他说出这种腔调来，谁能受得了？
哪个地方都有自己的方言，那才是正宗的地道话。这方言很有意思，如果它跟普通话混在了一起，那绝对让人哭笑不得。
还是这个人，其实上面所讲的故事，那是他年轻时候的事儿。你别看这种人油腔滑调，酸不溜秋的，但是他们的脑筋很灵活，说话办事儿都会来得快，总是让人羡慕不已。
现在来说，这个年轻人已到中年，他的嘴茬儿挺尖，总是拐弯抹角的不饶人。这人他姓黄，名书良，别人见他就喊黄书良，背地里却叫他“黄鼠狼”。这“黄鼠狼”到了五十多岁的时候，那村干部让他“转业”，从林业队调到村里的小学去烧水。
俗话说：“新官上任三把火。”这当官的是这样，就是任何人，每干上一个新的工作也是如此。“黄鼠狼”那三把火烧完之后，那工作就开始懈怠起来。这人脑子就是好使，凡事总想走捷径。
这一天，他忽然想出一个省工、省力又省料的好办法：先把锅里倒上一多半水，再把它烧的是活蹦乱跳的，恨不能把那锅盖儿也顶着跑。这水烧开之后，学校临时没有课的老师一定来灌水，他们知道这水是怎么样的。老师们走了之后，俺再添水不添火，事半功倍。
有人会说，这水开与不开，一喝就会知道。这话不假，大人能够喝得出来，可那些小学生就没有那水平。于是，每当那半锅水水星四溅，“咕嘟咕嘟”的打着滚的时候，这“黄鼠狼”就喊老师们来灌暖瓶。
当老师们灌完暖瓶之后，他就悄悄地再往锅里倒凉水，这一掺，锅里的水不凉不热的，喝着正好。等学生们下了课，这水也就凉透了。谁要说这水没烧开，老师们都会批评他：“谁说这水没有开？眼见为实，耳听为虚，我亲眼看见那锅里，被煮的‘咔嚓咔嚓’的嘛！”
这一天，有一位调皮的男学生，喝了一口水之后，立刻就吐了出来。他骂道：“这是什么开水？这是‘二温水’（“二温水”在当地是不凉不热的水，不开的水。他用的是谐音“儿温水”即儿子来给温的水，其实就是在骂那烧水的人）！”
这“黄鼠狼”听了，心里也不生气，就慢条斯理的告诉那学生：“你这孩子咋说话呢?这可不是什么‘二温水’，这是夜来烧的（“夜来”指“昨天”，谐音就是“爷来”）。”
你看，都用的是谐音，是方言，喻之分明，滴水不漏。那调皮的学生，不但没有听出“黄鼠狼”在骂人，而且还恍然大悟：“哦，怪不得这水不热乎啊，原来是夜来（爷来）烧的！”
那“黄鼠狼”的父亲，对“黄鼠狼”南腔北调的很生气，一个耳光照脸打过去。这“黄鼠狼”很机灵，他稍微一弯腰，那巴掌正不偏不斜的打在了帽子上。这帽子是用高粱杆儿编的，能隔风，能遮雨，还能挡太阳。那帽子不经打，就飘飘悠悠的落在了土地上，正好盖在了一堆爬满屎壳郎的牛粪上。
这“黄鼠狼”捡起了帽子，他尖利的“哎哟”一声，就坐在路边的石头上不走了。那父亲问他怎么了，他说被屎壳郎蛰痛了，不能下地干活了。
“混蛋，这屎壳郎怎么能蜇人呢？你他娘的别耍什么新花招，赶紧跟俺拔草去！”那父亲瞪着眼睛大骂道。
“谁耍花招了？你说谁耍花招了？人家都说‘人要倒了霉，喝口凉水也塞牙，屎壳郎也蜇人嘛！’这一回，俺就是让屎壳郎给蛰着了，就是不能下地干活了，看你怎么样！”
这“黄鼠狼”爷儿俩来到了自留地里，就开始给荞麦拔起草来。不一会儿，他想再取悦一下自己的父亲，就撇着那半拉东北腔，对父亲说道：“爷，开黄花结三棱登，这是什么营生生？”
那“黄鼠狼”的父亲一听，不但没有高兴，反而火冒三丈。他扔掉手中的杂草，猛地跳将过去，他左手抓住“黄鼠狼”的衣领，右手握起拳头，便十分卖力的朝儿子的屁股，雨点儿般的砸了起来。
三拳五拳下来，这“黄鼠狼”还能忍得住，可这不停歇的乱捶、乱砸，你说谁能受得了？这“黄鼠狼”忍不下去，不禁脱口大声喊道：“快救人哪！荞麦地里打死人啦！”
那“黄鼠狼”的父亲，一听“荞麦”二字，就立刻停下了手。他骂道：“我还知道你他娘的，才刚刚出去一天的功夫，就啥都忘了呢，竟然还知道，这开黄花结三棱登的是荞麦！”
对于庄稼活，所有住在农村的人们，都没有人去专心学习这些东西，只记住“庄稼活，很好学，人家咋着咱咋着”，那就完全行。
对于种别的庄稼，这李志青可能把时间记得不会那么牢固，但对于种荞麦来说，经过一场重大的波折，那时间已经烙在了他的身上，他的心中，他的记忆里。
那是李志青十四岁的那年夏天，他跟同学们一样，在星期六和星期天的时间里，去给生产队里割青草，用来沤绿肥。