童趣加特定的环境，组合****世间一幕动人的画面。生活的本来面貌就在于：只要能够找到“欢”与“乐”之机缘，无论范围与地域的大小与否，方式怎样，人们往往都乐于接受。大人们游山玩水、赌钱抹牌、唱歌跳舞、从事脑力或**力劳动等等，都是为了发掘“乐”并施“乐”于人。以小孩为纽带并从小孩身上寻找乐趣者，是大人们的一种常用方法——有时它可以让濒临破裂的家庭，几近枯死的婚姻，获得破镜重圆，起死回生之机。一个“家”如果少了小孩这一概念，是不可思义的——在这方面，向左深有**会。因而他在极力寻找快乐，从小孩身上，从事业中，从文珍与他一同建立起的温馨的家庭里。他要寻找并感觉出人世间，真正意义上的天**之乐并施人以乐。他们夫**俩之所以致力于泛do庭湖区域华夏民俗文化城的拟建工程和缩建宝岛台湾的举措，是因为他们要从广义的角度施乐于人——这种自娱娱人，自助助人的行为，应成为主导社会的一种时尚，要让自欺欺人，自损损人的行径在世上没有一席之地，更没有兜售的市场。
赖在丽丽怀中的向文景，一个劲地问这问那，并要求丽丽带她去台湾玩耍。丽丽高兴地答应了，并问：“景儿！你长大后想做什么大事情呀”
“我想当皇帝！”
“为什么？”
“妈妈说了：爸爸给我取名叫向文景，就希望我比汉文帝、汉景帝更优秀！”
“哇！有出息！可你是**孩子呀！”
“就做**皇帝呗！”
“要做**皇帝，你往后得好好读书才是！”
“知道！唐诗我都能够背颂好多好多了！还有宋词呢！我很喜欢《雨铃铃》！”
“真乖！那你告诉我：你有几岁了？”
“四岁。妈妈说等我长到十四岁时，爸爸才可以回来看我的。他为我挣钱去了。爸爸如果知道我不听话的话，他就不会回来看我了，也不给我钱花。我当然会听话的。我要买‘奥特曼’和‘天线宝宝’，得有钱才行！”
此时的刘婕，让一种被遗弃的酸楚感偷袭着，双眼不禁噙满了泪花。文珍见状，赶紧示意丽丽收住话头，将小文景埋在自己的xi前，率先进到大厅里。向左也会意地尾随其后。刘姐拭去了眼中的泪花，自顾忙于张罗茶点去了。
文珍对向文景说：“景儿！ga妈和丽丽阿姨这就带你去买‘奥特曼’和‘天线宝宝’，好吗？”
“好哇！我ga脆只买一个漂亮的大‘公仔’算了。”
“为什么？”
“邻居家的小朋友有奥特曼’和‘天线宝宝’，我可以玩。我要买他们没有的。行吗？“
“当然可以！”
得到ga妈的应承，向文景异常高兴。向左从充满童稚的向文景身上，仿佛看到了一丝类似于自己儿时的那种霸气。她小小的年龄就有统率邻居小孩的本领了——而那些小男孩小**孩，甚至比她大一点的，都乐意围着她转，她的号召力很强，俨然一位孩子王。她这种充满童稚的霸气，是他喜欢的，他要将她培养成为一只美丽的凤凰，一个德才兼备的**中豪杰。他相信在文珍的共同教育下，小文景会茁壮成长的。