“侯校长是这样的，这个月我组织高一3-6班进行了语文月考，发现大家基础知识成绩都不错，就是作文成绩较差，为了弥补这块短板我准备给学生开设作文技巧课程，但是仅仅靠技巧远远不够，还得开阔学生的视野，增加他们的词汇量，那就需要大量阅读，所以我和肖主任的建议看能不能将学校图书馆给学生开放，提供这个便利！”柳云起急忙说道。
“做事最怕拍脑袋行事，不实地调查，不了解实际情况，想象行事，纸上谈兵，你们这些才当老师的大学生就最容易犯这样的错误！你没去看看咱们学校的图书馆有多少藏书，哪够这么多学生借阅的，再说了现在的学生素质极差，借而不还和毁坏书籍的事情太多了，让他们这么一折腾，学校好不容易见起来的图书馆岂不毁了，那些图书多是上级单位捐赠的，如果那样的话，以后上面领导来视察，见不到书籍你让我如何给领导交代！”
“子怡，你也不懂事，小柳是个孩子才毕业他不了解情况你还不了解情况，怎么能跟着一起瞎起哄呢！”侯校长说完柳云起又对着肖主任说道，满是埋怨不满，这和上次对她的态度形成了鲜明对比。
“我觉得柳老师提的没错，我也赞成他的建议，图书馆本来就是应该为学习学习服务的，而不能只成为老师的私属物品和应付上级领导的摆设，我想上级部门给我们捐书也是让学生看的而不是其他，柳老师很敬业，善于发现问题，既然他发现了问题同时提出这么好的解决办法，我觉得作为领导我们就应该支持！”肖主任义正言辞道。
“你们这是意气用事，大道理不用你们给我讲，我提的问题如何解决！”侯校长嘴一撇道。
“侯校长你刚才提的问题我觉得好解决，针对图书馆藏书较少的问题我们可以号召全体师生乃至家长给学校捐献，学生捐献的书籍可以互换阅读，如果想要拿回我们也不阻拦，对于借而不还和损毁书籍要加强管理，收取押金，同时建立诚信档案，对于违反者不仅赔付款项，罚没押金，还要记录诚信档案计入学籍档案！我想这些措施足以解决您提出的上述问题了！”柳云起也是集中生智想出了上述方法，待他说完肖子怡也给他投以赞许的目光。
“你这都是自我臆想的解决方法，表面上听起来完美无缺，实际上根本无法执行，图书管理是不是要增加人，学校编制是死的，这些人从哪里来，谁给开工资，这些你想过没有！不要书生意气，信口开河，要考虑成熟了再说，年轻人最忌讳你这样了！”侯建民看了一眼柳云起淡淡的说。
柳云起还想要争辩，肖子怡从后面拉住了他，柳云起便没再说什么。
“子怡啊，你以后有事就直接过来找我，就不要和底下人一起了，有些事还得领导在一起慢慢谈！”
他们出来的时候侯校长扔给肖子怡这样一句话，肖子怡没有吭气，她和柳云起头也不回的离开了侯建民的办公室。
“肖主任不好意思，今天连累你了！”走到东边小道的时候柳云起抱歉的对肖子怡说道。
“别这么说，你做的很对，学校里多几个你这样的老师才是学校的福气，学生的福气，我应该支持你的工作！你先去吧，我再想想其他办法！”肖子怡轻声。
柳云起回到宿舍虽然心中窝火，对侯校长官僚做派极为不满，但是也很无奈，就他目前的职位，再不满又能如何，只能暂时将此事放下。
这周五晚上，学校召开全体教师会议，总结上月工作情况，安排下月相关工作。
柳云起照例坐在了第二排的末尾位置，夏悠然还是挨着他，夏悠然今天上身穿了一件棕色翻领针织衣，底下是牛仔裤，她的身材完美的凸显了出来，柳云起一眼便看到了她那高高凸起的双峰，顿时脸庞一热，急忙将视线移向别处。
夏悠然见他过来，微笑着向他点点头，柳云起也报以微笑，他一坐下就闻到了夏悠然身上那熟悉的香味，让他一阵陶醉。
大家都到齐了后，一会侯校长才和侯主任一前一后走了进来，侯校长以他那标准姿势腆着个大肚子，一步一挪的在前面走着，侯主任在后边一手拿着侯校长的茶杯，一手拿着笔记本亦步亦趋的跟着。
侯校长坐下，侯主任赶紧给他将茶杯和笔记本放到桌面上。
侯校长坐下后，轻咳一声，清清嗓子，然后开口说道：“今天是月度总结会，咱们将上月的工作情况做以总结，对下个月的工作进行安排部署，刘主任，还是你主持会议吧！”
侯校长说完侧眼看了看刘凯丽，刘凯丽点点头，她重新坐正身体便开始一字一句的念起了早已写好的月度总结报告。
刘主任读完总结报告，侯校长针对里面的问题询问了各个年级主任，年级主任就本年级存在的问题做了陈述解释并就下一步的整改措施做了汇报。
然后刘主任又就下一月的工作安排情况做了部署，各个年级主任也做了响应。
就在刘主任宣布会议结束的时候，突然肖主任说话了。
“大家先等一下，我这里有个事情想要跟大家讨论一下，之前我们也跟侯校长讨论过，但是意见不统一，我想既然是关系到全校师生的事情还是大家一起讨论下好！”
肖主任说着顿了顿，侯校长原本要站起的身体也坐了下去，他狐疑的看着肖主任，脸上的表情显得更加威严庄重，但是他并没有打断她。
“事情是这样的，前几天高一年级的柳云起老师跟我讲了他所带的三个班组织了一次月度语文考试，发现学生们基础知识掌握的还不错，就是作文成绩较差，于是他就想着给学生开设作文技巧教授课程，但是仅仅传授技巧根本无法从本质上提升写作水平，还需要学生开阔视野增加词汇量和借鉴经典，因此就需要大量阅读书籍，我们学校有图书馆，但是现在只对老师开放，并不针对学生开放，这就违背了办图书馆的初衷，因此柳老师建议学校向学生开放图书馆，针对侯校长所说的怕学生借而不还，损坏书籍，和书籍较少的实际情况，柳老师也想出了加强借书管理，收取押金，设立诚信档案，号召全校师生家长捐赠图书，学生之间互换阅读书籍等措施，但侯校长还是顾虑，下不了决心，我想听听大家的意见，作为高一年级主任，作为他的领导，我觉得一个刚来学校的年轻老师能为了学生想得如此深远，我很欣慰，我全力支持他的建议！”