<>第七章
“结印的印式一共有12个，昨天我们学习了未印，今天来学习剩下的11个印式。”大家把书翻到第11页。
“首先记住它们的名字，结印时可以同时吟唱出来，时间久了会慢慢养成习惯。嘴里念着印式名的字，手会跟着做出相应的动作。以后那些复杂的术式，只要记住结印的口诀就可以了。”
“第一个印式是‘子‘印，大家看书上的示例图。下面老师给大家拆解一下子印的动作。”首先做出未印的姿势，然后将未印左手的食指和中指弯曲，盖在右手的食指与中指上面，这就是子印的印式。
“不过同学们要注意，结子印不可以先结未印，将未印变成子印，这样会导致结印错误施术失败。正确的结印是双手分别做出结未印前的两手动作，然后将左手的食指与中指弯曲，再将右手和左手组合。“
宫理辉熙一边讲解，一边做示范，又怕后面的孩子看不清自己手上的动作，在黑板上画出子印结印的过程，写上了注意事项。
“好，大家自己练习几遍吧。”
安静的教室慢慢变得吵闹起来，子印的印式和未印很像，学过未印之后，子印变得简单许多，孩子们练习了几分钟就记住了这个新的印式。
“好，接下来式第二个印式‘丑‘印。”
听了第二个印式的名字，坐在下面的孩子有几个忍不住笑了出来。
“老师，怎么叫丑啊，能有多丑啊。”孩子好奇，怎么还有叫这个名字的。
“好了，别笑了，笑什么笑。”宫理辉熙一脸严肃，语气不再是昨日的和气。
同学们都被老师的严厉镇住了，纷纷收敛了笑声，课堂变得鸦雀无声。
“丑印比较复杂，仔细看认真听。”说完擦掉黑板上之前画的子印，开始画丑印的结印过程。
右手张开五指，平在放胸前，左手张开五指，将五指插在右手五指的双指缝中，同时将左右手的中指和无名指弯曲，盖在对应手的手背上。
“这个印式要注意的是，左手必须保持垂直，右手保持水平，印式呈现90度直角。”
第三个印式‘寅‘印，双手手指交叉相握，然后伸出两手食指与中指，四指并拢在一起。
第四个印式‘卯‘印，左手的中指无名指小指弯曲，大拇指食指向头顶竖起，食指伸直。右手食指中指无名指弯曲，扣在左手弯曲的三指上，右手的小指要搭在左手的食指上。
第五个印式‘晨’印，双手五指交叉相握，伸出小指，两根小指指尖相碰向下。抬起拇指，左手拇指压在右手拇指的上面。
“这个印式需要注意，拇指指腹要和食指保持一定距离，不可以压在食指的上面。像老师这样就是错误的。“边说着，边做了一个错误示范。
第六个印式‘巳’印，双手五指交叉相握，指关节朝上。这个印式最为简单。
第七个印式‘午’，双手五指张开，然后将除食指之外的其他四根手指弯曲，将双手弯曲的中指无名指和小指相对，就组成了午印。
“第八个印式未印，就是昨天学的，就不多说了。
第九个印式‘申’印，左手掌心向下，右手掌心向上，双掌相扣，双手的拇指要相互搭在小指和无名指之间。
“第十个印式‘酉‘印，是最复杂的印式，要认真听。”宫理辉熙敲了敲黑板，让孩子们的注意力集中在黑板上，黑板上是已经画好的结印分步图。
双手五指张开，中指无名指弯曲，将两手弯曲的双指相对，大拇指抵在四指的之间，最后将食指和小指之间相对。
“第11印式‘戌‘印和第12印式’亥‘印，很简单，老师就一起讲了。首先是戌印，将右手掌心向下握拳，左手伸直放在右手的手背上，就完成了戌印。然后式亥印，双手五指朝下，然后弯曲双手，最后双手相对。”
“这12个印式你们要牢牢记住，并且要勤加练习，忍者施术的快慢就看结印的速度，对战当中施术的速度是十分重要的。“
下课铃声响起，11个手势讲了整整一节课的时间，就怕孩子们有什么地方不懂，注意事项重复了多次，这些基础是重中之重的。
“好了，下课吧，课后没事就自己练习练习。”宫理辉熙说完就离开了教室，讲了一节课口干舌燥，他要到办公室休息一下。
“原来老师做的那些手势就是这些啊，这么复杂老师是怎么做的那么快呢。”16在手上比划着，那几个复杂的印式，最快也需要一秒钟才能做好。
“老师不是说了让我们勤加练习嘛，多练习就好了。”18边练习边说着
“18，你越来越像大人了。”22看着高自己一头，壮的像头牛的18一脸玩味的表情。
“走，出去玩啊。”
“不了，我要在教室里练练结印。”
“老师说，你还真做啊。”22半询问的语气。
“嗯，你和16去吧。”
“那好吧，16走啊。”
“嗯。”说完，两人手拉手走出教室。
操场上，22和16坐在一棵杨柳树下，两人玩着翻花绳。
“16，来啊。“操场空地上，女孩大声喊着16，她的脚下是一条粉色的皮筋。
16听到女孩叫自己扭头看向女孩，女孩正向她走来。
“来跳皮筋啊，女孩子要和女孩子一起玩，和22腻在一起干嘛。“女孩的话，让16的俏脸上出现几丝红晕，她不好意思的别过了脸。
“好啦，走吧，一会儿就上课了。“女孩继续说道。
“嗯。22你去跟男孩子们玩吧，我去跳皮筋了。“说完冲22做了一个鬼脸，开心的离开了。
22看着16跳皮筋利落的双脚，心中的荡漾多了几分。扭头看了看打闹的男孩子们，并未加入他们，他不喜欢那种打闹。
22一个人闲走在操场上，突然一种失落感从心中升起，这种失落感有种似曾相识的感觉，仿佛自己曾经经历过。眼泪不知不觉滑落，失落感持续数秒钟后就消失。
22抹了抹湿润的双眼，看着指尖的泪水，心中茫然自己这是怎么了？
“原来还是个娘娘腔啊，哈哈哈”普通班的孩子们看着茫然的22嘲笑道。
西校区的操场是不分特设班和普通班的，两班同在一个操场上玩耍，但是两个班级十分默契的不进入对方教室前的操场上玩。22在失落状态下，走到了靠近普通班玩耍的地方，他面前两三米远站着几个孩子，其中就有昨天骂他的井贞俱仁。
22不懂娘娘腔是什么意思，反正觉得不是啥好话，想着老师和18的话，转身就想离开。他想走，可惜对面的人不想，每天上学那么无聊，好不容易有一个取乐的对象，怎么能让他轻易的离开？
“喂，娘娘腔，昨天小爷的话忘了么？叫爸爸！”井贞俱仁走到22面前，眼中尽是鄙夷之色。他们这个年纪已经有了男女之别的观念，不过这个观念是男孩就应该和男孩一起玩，女孩就应该和女孩一起玩。
井贞俱仁刚下课就和朋友吹嘘自己昨天多牛逼，没想到无意中看到到22和16在树下玩翻花绳这种女孩才玩的游戏。也是巧，在他们嘲笑中，16就被同学叫走了，之后就出现了22落寞的流泪这一幕。
几个孩子正为不能当面嘲笑22而感到可惜时，他竟然自己走过来了。几个孩子不仅感慨，今天不会那么无聊了。
娘娘腔是啥意思，22不清楚，叫爸爸他明白啥意思。怒气涌上他的心头，双手攥起拳头正想狠狠揍井贞俱仁一顿时，脑子里不断出现老师和18的话。
井贞俱仁昨天怕那是怕18，可不是怕22。今天自己‘兄弟’众多，22就一个人，他一点都不怕。看着22攥起拳头，立刻有了准备，没想到22只是攥着拳头呆呆的站在，一动也不动。
脑海里不断出现老师和18的话，让22无法下手，两种情绪的交杂纠结之下，他选择了放弃。松开拳头转身向自己的操场走去。
“别让他走！”井贞俱仁身后一男孩喊道。
不用他说，井贞俱仁就已经有了动作，快步跑到22的身前拦住了他“怎么，昨天不是很牛逼了，今天怎么怂了？”
面对井贞俱仁的挑衅，22选择了无视，躲开他继续走。
“操，装哑巴啊，上学的第一天嗓门不是很大么？”井贞俱仁继续刺激22。
22依旧没反应。
井贞俱仁也不是轻易放弃的主，见他没反应就继续羞辱。难听的话听在22的耳朵里，愤怒生在他的心中，攥紧双拳一步一步转向教室走去，每一脚都很用力。他把自己的愤怒转化成另一种形式发泄出去。
22越走越远，井贞俱仁怕他听不到，声音也越来越大，大到已经让特设班的其他孩子听到。见到自己班的同学被人欺负，特设1班的男生纷纷向井贞俱仁走来，看到这一幕，井贞俱仁内心有些小恐慌。
“算了，怂蛋一个，我们走吧。”井贞俱仁给自己找了个台阶，他身后的孩子们纷纷赞同。七个人对特设班十几个男生，傻子才不跑。
(本章完)<>